#MUÉVETEENCASA: LAS 8 PRUEBAS DEL ESPARTERO EN 1º Y 2º

Seguimos moviéndonos en Educación Física Espartero, durante esta nueva quincena, vamos a conseguir los 8 retos del Espartero, lo presentaré mediante un Genially con 8 pruebas a conseguir, entre ellas tenemos, tareas de equilibrio, desplazamiento, lanzamientos…Hecho para alumnos de 1º y 2º de primaria, adaptable para alumnos de 3ºy 4º.

Aquí os dejo el Genially con los 8 retos

PINCHA EN LA IMAGEN

 

Este documento de los 8 retos está basado en uno enviado por compañeros de LYDER en La Rioja. Gracias por compartir.

Para contactar conmigo a través de comentarios en el blog o por mediación de mi correo electrónico richardruiz66@gmail.com

Si quieres y puedes manda evidencias de tus retos y la solución al acertijo.

#MUÉVETEENCASA

LA CREATIVIDAD EN BALONCESTO ESPARTERO

Nuestros alumnos de 5º y 6º de primaria, hacemos que en uno de los aspectos más importantes en el juego del baloncesto, el bote; sean ellos los que creen formas de bote en parejas, teniendo que buscar distintas posiciones desde las cuales se puedan botar los balones de baloncesto.

Nuestros alumnos pasan a ser maestros de su propio aprendizaje.( Pincha en las imágenes para verlo)

Os dejo como complemento, un tipo de enseñanza innovadora en baloncesto, «trabajamos el baloncesto con códigos QR»

Terminamos con estas dos imagenes, que nos harán pensar en una nueva forma de enseñar( extraídas en las webs de Tics y formación» Escalera de metacognición» y en la de clasedeperiodismo.com «Educación tradicional versus educación moderna»

 

DIBUJAMOS, CONOCEMOS Y EXPERIMENTAMOS CON NUESTRA SILUETA

Los alumnos de 1º y 2º de primaria, estamos trabajando la unidad didáctica de las habilidades perceptivas espaciales, más en concreto en este post,el espacio próximo, su silueta corporal. La dibujan, la conocen y experimentan con la silueta del compañero ( si entro en ella, si me sobra, si me queda pequeña, grande…)

Entre 1º y 2º se ven diferencias a la hora de dibujar su cuerpo con las cuerdas que han utilizado, hay por lo general ,más perfección en 2º en el acabado de los dibujos de sus siluetas, es normal, están construyendo su esquema corporal , que terminarán de estructurar al final de la etapa de primaria.

Veamos como la dibujan nuestros niños.

PINCHA EN LAS IMÁGENES

Os dejo una serie de enlaces para poderlo trabajar tanto en educación infantil como en primaria:

El Desván Curioso de Marta Ciprés «Trabajamos el esquema corporal con la PDI»

Psicocinétika » El esquema corporal:Juegos con piedras»

Imagen llegada por mediación de mi compañera Leticia, para poderlo trabajar con niños de primaria

NOS PONEMOS EN FORMA PARA ESTAR SANOS

Nuestros alumnos de 5º y 6º están trabajando las capacidades físicas básicas de forma globalizada, a través situaciones jugadas con diferentes habilidades motrices básicas.

Estamos proporcionando a través de la unidad » Nos ponemos en forma«, la adquisición de hábitos saludables para su vida adulta.

Es muy importante a la hora de trabajar las situaciones lúdicas de esta unidad, saber verbalizar que capacidad física básica tratamos de desarrollar principalmente.Saber contestar a la pregunta ¿qué trabajamos  y desarrollamos en este juego?

Dejo a continuación la descripción de una sesión realizada con juegos para desarrollar las C.F.B. a través de las habilidades motrices básicas:

 

Como terminación del artículo de las capacidades físicas básicas, mostramos una serie de infografías e imágenes que nos sirven como resumen y conclusión del artículo desarrollado.

En primer lugar, os muestro una infografía que trata de destacar la importancia del trabajo de la educación física en los niños en particular.

En segundo lugar una infografía que describe el concepto de las capacidades físicas básicas o cualidades físicas ( Llegada por vía de @pinterest sacado del blog de «La educación física en OSCUS»)

Termino con una imagen que nos hará reflexionar, » si él puede, nosotros también», deporte y actividad física es sinónimo de autoestima, capacidad y superación.( Fuente de la imagen, a través María Gómez Lobo (@gomezlobomaria) )

 

 

 

INVESTIGAMOS EN EL LABORATORIO DE EDUCACIÓN FÍSICA: DESCUBRO EL BOTE

Nuestros alumnos más pequeños de primaria, se han convertido por un día en investigadores en nuestro laboratorio de educación física. Todo ha girado en nuestra clase en torno al balón.

Se les ha dejado un balón de baloncesto a cada uno y han investigado,  formas de botar la pelota de baloncesto desde diferentes posturas o posiciones corporales. Una vez que han explorado por sí solos, han pasado a descubrir botes de balón por parejas, tenían como condición, ir siempre unidos por una mano

¡Ha sido impresionante! Me han dejado maravillado, todo lo que son capaces de descubrir , infinidad de botes de balón. Lo que he aprendido de ellos.

Después de nuestro trabajo en el laboratorio particular de educación física, se han convertido en fantásticos masajistas, nuestra relajación particular para volver tranquilos al aula.

Disfrutar de estos artistas del balón del CEIP General Espartero.

( PINCHA EN LA IMAGEN)

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EMPEZAMOS PROYECTO: JUGAMOS CON NUESTROS ANTEPASADOS

En este tercer trimestre hemos empezado un nuevo proyecto en 3º y 4º,»Jugamos con nuestros antepasados«. Haremos un  gran viaje por los cinco continentes, jugando a juegos de diferentes culturas y países.

Hoy hemos empezado con tres juegos: Balón prisionero, doble pañuelo( una variante del pañuelo) y la rayuela. A través de ellos , hemos trabajado diferentes habilidades motrices básicas: Lanzamientos, recepciones, carreras, saltos, equilibrio.

Veamos jugar a los niños a La Rayuela( PINCHA EN LA IMAGEN)

Os paso a detallar cómo se juegan.

Balón prisionero

 

A lo largo de nuestro nuevo proyecto viajaremos por nuestro planeta para jugar en diferentes continentes. ¡ Empezamos viaje!

PINCHA EN LA IMAGEN PARA JUGAR POR EL MUNDO,¡DISFRUTA!

 

Os dejo como complemento a lo que realizamos,una recopilación de diferentes  juegos populares.

Juegos que jugamos aquí del CRA Albeos ( Albalate de Cinca)

CELEBRAMOS LA PAZ CON ACTIVIDADES Y JUEGOS EMOCIONALES

El día 30 de enero se conmemora » El Día de La Paz «. En nuestra clase de educación física lo celebramos a través de una sesión de actividades emocionales, basada en un trabajo de Martín Pinos.

Este trabajo se debe realizar no solo ese día, es algo que debemos inculcar todos los días a nuestros alumnos. Una enseñanza- aprendizaje que se sustente en el desarrollo de las emociones.

Os muestro la sesión realizada con mis alumnos de 2º de primaria.

Ver este documento en Scribd

(PINCHA EN LA IMAGEN PARA VER LA SESIÓN DE JUEGOS)

Os presento algunos enlaces para trabajarlo específicamente en educación física como de forma general en el aula de primaria:

1. Juegos del Mundo del blog » Juegos de Educación Física»
2. Día de La Paz » Constructores de Paz» del blog » Mi clase 2000 Recursos Digitales Didácticos»
3. Recursos para el día 30 de enero del Blog: «Tutoría y Orientación»
4. Muro de La Paz de Actiludis
5. Día de La Paz 2015 Biblioteca Castaños.

Os dejo un vídeo explicativo de la conmemoración del » Día de La Paz» que me ha llegado a través de mi compañera de trabajo, la maestra de música.

Termino esta entrada con una imagen muy emotiva para celebrar este día tan especial( que me ha llegado desde twitter por mediación de Tuitorientador).

LOS GIROS CON METODOLOGÍA CREATIVA EN EDUCACIÓN FÍSICA

Nuestros alumnos de primer ciclo, se ingenian en girar por parejas, teniendo que hacerlo unidos por una parte de su cuerpo, crean desde distintas posiciones , formas de giro sobre le eje longitudinal,

Lo enfocamos desde una metodología creativa constructiva de su conocimiento, son agentes activos en su aprendizaje.

Enlaces complementarios para trabajar los giros en educación primaria:

Ejercicios HMB giros de 6 a 8 años

Ver este documento en Scribd

Trabajo de giros

NUEVO CURSO 2013-2014: PRIMEROS DÍAS EN EDUCACIÓN FÍSICA

Comenzamos un nuevo curso escolar en educación física, el  año académico 2013-2014. Nuevos retos y propuestas para nuestras clases de  educación física, desarrollar la creatividad de los alumnos y motivarles por aprender desde una perspectiva y metodología activa y participativa.

Para estos primeros días os propongo una serie de enlaces/ links para trabajar desde un aspecto general , como otros más específicos del área de educación física:

Dinámicas para primeros días de clase:

• Actividades y dinámicas para el primer día de clase
• Lengüetrazos.Conocerse el primer día de  clase ( De Inés Andrés)
• Dos dinámicas de presentación para el primer día de clase ( Blog Profesor de ELE en apuros)
• Juegos y dinámicas para el primer día de clase (  Blog  LACLASEDEELE )

Dinámicas específicas para primeros días en educación física:

• Juegos para cooperación y Paz
• Distintos tipos de juegos para incluir en las clases de educación física ( Revista Efdeportes.com)
• Juegos de conocimiento ( Ágora Marianista)

Como hemos dicho nuestra área, es un lugar para desarrollar la creatividad de nuestros alumnos. Os presento un vídeo para propiciar ese aspecto en nuestros alumnos( De @youtube  y fuente del vídeo el blog «Educación Física y Ahora»)

El trabajo en nuestra área es una clase de constante esfuerzo,para motivarnos , veamos un vídeo precioso de superación de retos( vía Carlos Hevia Aza)

Como final de mi nuevo post, os hago llegar un artículo para reflexionar sobre la escuela, creado por mi compañero Salva Rguez Ojaos » La escuela : Una visión poética»

BUEN COMIENZO DE CURSO 2013-14 PARA TODOS

ACTIVIDADES PARA EL VERANO

FELIZ VERANO A TODOS

NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE

Ha acabado un curso más, el año escolar 2012-2013. Han llegado las vacaciones, tiempo para descanso, aunque también hay que seguir realizando todo tipo de actividades y juegos para seguir estando activos en esta época del verano.

Os pongo a continuación,una serie de actividades y juegos a realizar.

1. Educación Física – JueduLand
2. Fichero de juegos por José A. Cotán Cid

(ABIERTO POR VACACIONES 2013 PINCHA EN LA IMAGEN)