• APUNTES

  • ADMINISTRACIÓN

  • ARCHIVOS

  • ESTOY EN INTERNET EN EL AULA

  • DOCENTE 3.0

  • EDUCARIOJA

  • MI COLEGIO GENERAL ESPARTERO

  • MI PINTEREST

  • LUDOS

  • JCLIC- CONOCE TU CUERPO

  • EJERCICIO FÍSICO Y SALUD

  • LAS SUPERVITAMINAS

  • LA PANDILLA DE LEO

  • MY TWITTER

  • MIS FOTOS

  • POR LA ESCUELA PUBLICA

  • YOUTUBE

  • WIKIPEDIA

  • PERIÓDICO

  • REVISTA RETOS

  • KIOSCO PRENSA ESPAÑOLA

  • COMENTARIOS

    Ricardo en EL JUEGO EN EDUCACIÓN FÍSICA:…
    José Antonio Amador… en EL JUEGO EN EDUCACIÓN FÍSICA:…
    médicos salud mental… en DÍA INTERNACIONAL DEL SÍNDROME…
    Mercedes en CUMPLEBLOG: EDUCACIÓN FÍSICA E…
    Guía paso a paso en LOS LANZADORES Y MALABARISTAS…
    Antonio Cobos en #MUÉVETEENCASA: LA OCA DEPORTI…

TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS: RCP EN 1º DE PRIMARIA

Nuestros niños  de 1º de Espartero,, recibieron por parte de nuestra gran Rosa (ATS-DUE) , un taller de RCP (Reanimación Cardio Pulmonar). Enseñándoles el protocolo de emergencias

Aquí una imagen que muestra estos pasos

Mencionó diferentes conceptos adaptados para su edad:

  • Posición de seguridad
  • Compresiones torácicas según la edad del paciente
  • Teléfono de emergencias 112…

Adaptó la explicación del RCP utilizando la canción de » Había una vez, un barquito chiquitico…» Veamos un vídeo con dicha canción.

Aquí otro vídeo con una explicación muy precisa del RCP.

Terminamos con un visionado de fotos del taller con Rosa.

 

 

DESMITIFICAMOS LA EPILEPSIA EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA: ¿ ENFERMEDAD O TRASTORNO NEUROLÓGICO?

Este tema es de gran importancia en nuestro aula, para todos los docentes en general, pero en particular para el profesorado de educación física.¿ Cómo debemos actuar en estos casos?

(SACADO DEL BLOG EDUCACIÓN FÍSICA EN LA RED)

INFOGRAFÍA EPILEPSIA

Lo primero de todo debemos considerar la epilepsia no como una enfermedad, si no como una deficiencia o anomalía neurológica.Debemos tener claro que hay diferentes tipologías( que mostraremos en posteriores documentos) . En lo referente a mi experiencia como docente de educación física, los casos que se me presentan , en ocasiones van asociados a otras anomalías motóricas, por lo que la actividad física será primordial para su correcto desarrollo neuro-muscular. Una actividad física enfocada mediante una metodología cooperativa en gran o pequeños grupos, dónde sus propios compañeros sean alumnos- maestros de ellos.

Aunque los casos que se presentan en los colegios, están perfectamente controlados, por medicación, presentamos un sencillo protocolo ante los síntomas de esta alteración neurológica:

  • Se debe poner al paciente tendido de costado, para evitar peligros respiratorios
  • Al acostarlo, se pondrá su cabeza apoyada sobre un cojín.
  • No se debe meter nada en la boca
  • Evitar tocarle en el momento de crisis
  • Apartar todo tipo de objetos, que puedan lesionarle.
  • Una vez pasada la crisis, no darle de beber ni comer nada
  • En el  caso que le haya pasado por primera vez, aconsejable que los padres visiten al médico, para ver las causas de esa sintomatología.

No por ser menos importante, es aconsejable para esta alteración como para otras en general, hacer que los padres rellenen al comienzo de curso,una ficha médica, anotando dichas alteraciones neurológicas para tenerlas en cuenta en nuestra labor de educación física.

A continuación os presentamos una serie de enlaces referidos al tema, para tener un conocimiento más profundo sobre ellos:

Para terminar el post os mostramos un vídeo de la promoción de la campaña» Conocer la epilepsia nos hace iguales».Esperemos que os sirva  todo lo presentado,para vuestra labor docente diaria.

CHARLA DE PRIMEROS AUXILIOS

Hoy los niños de 5º y 6º de primaria del CEIP  General Espartero, hemos recibido una charla sobre primeros auxilios por parte de un médico deportivo. Nos ha enseñado varias cosas, entre las que destacamos:

  1. Como actuar ante un desvanecimiento de una persona,ante la llegada de una ambulancia . La RCP en casos que lo precisen, con los pasos a seguir para realizarlo correctamente.
  2. Como actuar ante una persona que sufra un atragantamiento Explicación de la maniobra de Heimlich.
  3. Lesiones deportivas como los esquinces de tobillo, a que zona afecta, prevención para ellos y actuación ante ellos.

Aquí os dejo una serie de vídeos explicativos sobre los aspectos tratados

[vimeo 4260267]

Como complemento al último vídeo,os muestro una presentación sobre ello.

Veamos algunas secuencias de la charla(Pincha en la imagen).

Charlas primeros auxilios

HEMORRAGIAS NASALES EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

Aquí os presento un vídeo de cómo detener una hemorragia nasal , que con tanta frecuencia ocurre a nuestros alumnos en  nuestra área. Para saber cómo reaccionar en esos momentos tan delicados.

PRIMEROS AUXILIOS Y EL BOTIQUÍN EN EDUCACIÓN FÍSICA

En nuestra asignatura de educación  física tenemos que tener claro , una serie de nociones de primeros auxilios, antes de la llegada de un médico. A continuación os presento un documento elaborado por mi compañero de educación física José Antonio Pérez Jiménez sobre ello.

 

Ante estos primeros auxilios, debemos tener en cuenta, qué es lo que debe contener nuestro botiquín escolar en la clase de educación física. Os presento una actividad lúdica para conocerlo(  vía procedencia del blog Educación Física AQUÍ Y AHORA)

 

PRIMEROS AUXILIOS – JUEGO INTERACTIVO

Os presento un juego donde vamos a practicar las técnicas de primeros auxilios. Además de divertirse, aprendemos las técnicas principales de como reaccionar ante situaciones de la vida cotidiana.

Es un juego muy instructivo.

Pincha aquí – Primeros Auxilios