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CELEBRAMOS EL DÍA INTERNACIONAL DEL JUEGO 2017

Hoy día 28 de mayo celebramos el #DíaInternacionalDelJuego, dentro de nuestra área, la actividad lúdica es la metodología utilizada para conseguir el aprendizaje en nuestros alumnos. Muchos son los beneficios del juego:

  1. Aprendizaje de normas para vivir en sociedad.
  2. Respeto hacia otros.
  3. Trabajo en equipo utilizando la cooperación.
  4. Educación inclusiva y en igualdad.
  5. Descubrimiento y creatividad en los aprendizajes.
  6. Conocimiento de juegos de antes, tradicionales y autóctonos. Respeto por el patrimonio cultural.
  7. Conocimiento y concienciación de nuestro cuerpo.
  8. Desarrollo de nuestra motricidad.

Os presento un juego desarrollado en 1º de primaria, llamado” La carrera cooperativa”

Aquí tenéis una serie de enlaces con recopilación de juegos, la metodología para el verdadero aprendiazaje:

Juegos tradicionales del Portal de educación Infantil y Primaria.

Juegos tradicionales los mejores juegos de siempre

Juegos del mundo  de “Juego en el aula” de José Antonio Torres.

Esta imagen resume la importancia del juego, llegada por mediación de @lolara_ y   .

Termino mi post con una imagen de mi compañera Noelia  que resume muy bien la verdadera enseñanza 

METODOLOGÍAS ENFOCADAS A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

Uno de los grandes objetivos a conseguir en el modelo educativo es la inclusión en el aprendizaje. Estas son las propuestas que os expongo para lograrlo.

En primer lugar el uso de la técnica Mindfulness, que se fundamenta en la concienciación del propio cuerpo, sentir la respìración y aumentar la atención en la persona. Tengo el gran placer de contar con la ayuda de mi compañera Mª Ángeles que lo está poniendo en práctica con nuestros alumnos. Os dejo un extracto de su sesión con 5º de primaria.

Os presento algunas propuestas para ponerlo en práctica en el aula con niños de infantil y primaria “5 ejercicios de Mindfulness para niños

Aquí un gran blog donde se trata el tema del Mindfulness ” A escola dos sentimentos

La segunda práctica que beneficia la inclusión, es la cooperación en el aprendizaje del equilibrio de las acrobacias, trabajo realizado durante el mes de noviembre con nuestros alumnos de 3º y 4 º.

Pincha en la imagen

EQUILIBRIO INCLUSIVO

Algunos consejos para este trabajo cooperativo a través de la infografía de Imágenes Educativas.Normas Cooperativismo

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS : EL TÚNEL DE LAS EMOCIONES EN EDUCACIÓN FÍSICA

En nuestras sesiones de educación física son muy importantes las dinámicas de resolución de conflictos, durante esta semana en 1º y 2º hemos utilizado ” El túnel de las emociones”,  (influenciado por el trabajo de mi compañera Rosa Olga en su blog de educación física) dinámica donde establecemos una especie de pasillo con dos filas paralelas de alumnos , a través de ellas deben ir pasando  nuestros alumnos para sentir las emociones que reciben de parte de sus compañeros,abrazos, caricias, besos… En resumidas cuentas trabajamos una educación física emocional desde el corazón.

Como siempre he pensado sin emociones no hay aprendizaje,es la base para sacar lo máximo de nuestros alumnos.

Disfrutad de las emociones en el CEIP  General Espartero ¡EMOCIONANTE!(pincha en la imagen)

TÚNEL DE LAS EMOCIONES 2016

Os dejo un precioso cuadernillo para el aprendizaje de las emociones en la etapa de infantil y primeros cursos de primaria de noeliach , es una delicia de recurso emocional.

Terminamos con una frase llegada a través de la psicóloga Yolanda Cuevas ( @YolandaCuAy )

EL PODER DEL ABRAZO

el-poder-del-abrazo

COMENZAMOS UN NUEVO CURSO: ¿ CÓMO DEBEMOS APRENDER ?

En este nuevo curso académico, no sabía muy bien como comenzar la andadura en el blog

Otros años mi comienzo consistía en realizar un artículo sobre evaluación inicial o actividades para los primeros días.

En este nuevo proyecto del curso 16-17, mi artículo va enfocado a conseguir un verdadero aprendizaje. Este no solo consiste en el tratamiento de una serie de contenidos a desarrollar. Si no tenemos una base emocional y de consecución de valores, estos contenidos no tienen ningún sentido.

Sin estos no podemos alcanzar un verdadero proceso de enseñanza-aprendizaje.

Debemos formar personas, autónomas, empáticas, solidarias,cooperativas… Que sepan moverse en un futuro en la sociedad como verdaderas personas.

Nuestra asignatura de educación física propicia la consecución de todos estos valores mencionados.A continuación os dejo un artículo del periódico ” El País” ¿ Amistad en la escuela ? llegado por mediación del maestro Álvaro Sacristán ( @Alsacristan ) que trata muy bien este tema.

Pero esto se quedaría muy cojo, si no lo enfocamos desde una perspectiva metodológica inclusiva. En el artículo de la neuropediatra María José Mas  (@MasTwitts) ” Inclusión Educativa ” habla sobre ello.

Reflexionad en como mejorar nuestro mundo educativo y feliz comienzo de curso a todos.

DÍA INTERNACIONAL DEL JUEGO: CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL JUEGO

Ayer día 28 de mayo, celebramos el ” Día Internacional Del Juego”, un día muy especial para nuestros niños.

Este permite desarrollar sus aprendizajes.Todo gira en torno a él. A continuación mostramos los aprendizajes que conlleva.

TERAPIA DEL JUEGO

En nuestras clases de educación física, nuestros alumnos son los creadores de las situaciones lúdicas motrices. Sueñan, experimentan,conviven, sienten… desde una óptica creativa.

Para que haya un verdadero aprendizaje debemos de partir desde la creatividad, que es la inteligencia divirtiéndose.

CREATIVIDAD EINSTEIN

Centrándonos en nuestra labor de docentes de educación física, plasmamos dos experiencias creativas utilizando el juego por parte de nuestros alumnos:

Dividimos la clase en grupos,estos deberán crear estatuas creativas con ayuda de sus cuerpos y aros (algunas de sus creaciones fueron: Casas, árboles, medios de transporte, flores, estrellas, el sistema solar, cohetes…)

SISTEMA SOLAR CREATIVO

Otra de las experiencias desarrolladas a través del juego fue: Distribuidos por parejas debían crear desplazamientos llevando el aro entre ambos.

Resultó impresionante, la cantidad de desplazamientos descubiertos por parte de nuestros alumnos.Se consiguió a través de esta actividad, que  lograsen ser sus propios maestros en el aprendizaje.

CREAMOS DESPLAZAMIENTOS CON AROS

Terminamos nuestro artículo con esta imagen, que resume la esencia de la creatividad , hacer que nuestros alumnos crean en ellos mismos.

ESENCIA DE LA CREATIVIDAD

APRENDEMOS A CORRER¿ CÓMO DEBEMOS HACERLO ?

Actualmente dentro de los cursos de 5º y 6º, estamos trabajando la unidad didáctica ” Hacia las Olimpiadas“, en ella nos centramos en uno de los deportes estrella, el atletismo.

Desde nuestra área de educación física, les enseñamos desde una perspectiva lúdica. Les hacemos investigar como deben realizar su carrera de la forma más correcta( investigan, experimentan y dan solución a las preguntas que se formulan).

Para ello utilizamos una actividad con periódicos, esta consiste:

El escudo : 1, 2 y 3: Dispuestos a lo ancho detrás de una línea y numerados con los números 1,2 y 3; llevando pegado al pecho una hoja de periódico. El maestro/a dirá un número o números, teniendo que salir los dichos y correr con la hoja en el pecho la distancia de ida y vuelta, sin que se caiga.

Variante.- Realizarlo por parejas, tríos, cuartetos.

Proponer retos

¿ Quién puede conseguir realizar diez recorridos de ida y vuelta, sin que se le caiga la hoja del periódico?

Formular preguntas, que ellos mismos experimentan para buscar soluciones ¿ Cómo debe ir el cuerpo al correr y que no se pierda el papel del periódico? ¿ Qué debo hacer al volver, para realizar el recorrido de vuelta?

Es una enseñanza por preguntas, que ellos mismos deben descubrir para conseguir verdaderos aprendizajes. Nuestro objetivo , es que descubran la posición correcta del cuerpo al correr.

Esta actividad se puede modificar y adaptar a edades inferiores, como medio de descubrimiento de su cuerpo( el esquema corporal). Que encuentren formas de llevar la hoja de periódico, con diferentes partes del cuerpo.

Os dejo dos infografías muy interesantes relacionadas con el tema de la carrera.

Cómo debemos correr

Dos formas de correr

Como complemento a todo esto , presento un artículo “El verdadero aprendizaje por Jacinto Molero” (@JacintoMolero ) en una entrevista de aulaPlaneta

Veamos la actividad  motivadora desarrollada en clase

PINCHA EN LA IMAGEN

La carrera

CELEBRAMOS EL DÍA INTERNACIONAL DEL JUEGO: APRENDEMOS JUGANDO

El día 28 de mayo celebramos “ El Día Internacional del Juego“.. Desde nuestra área lo celebramos jugando. Un medio por el cuál logramos el aprendizaje de nuestros alumnos.

Día internacional del juego

Con él , logramos y conseguimos grandes beneficios, lo exponemos a continuación:

  • Desarrollamos diferentes aprendizajes en educación física: Conocimiento de nuestro cuerpo, adquisición de las habilidades perceptivo-motoras,desarrollo de las habilidades motrices básicas ( lanzamientos, recepciones, reptaciones, giros…), habilidades predeportivas…
  • Logramos una adquisición de hábitos saludables a través de ellos.
  • Fomentamos normas de convivencia.
  • Adquirimos el desarrollo de habilidades de socialización.
  • Conocemos ,sentimos  y experimentamos diferentes tipos de emociones, trabajando por tanto una educación emocional. Aprendemos a expresar nuestros sentimientos.
  • Desarrollamos estrategias cooperativas para conseguir los objetivos, sintiéndonos un verdadero equipo.

#díadeljuego Actividades cooperativas 5º

  • Fomentamos un aprendizaje significativo y creativo a través de ellos, siendo protagonistas activos en la creación de su aprendizaje.(PINCHA EN LA IMAGEN PARA VERLO)

VIAJAMOS EN COCHE

  • Conocemos diferentes culturas y países a través de nuestro viaje de juegos por el mundo. El continente africano, fue el que más impactó a nuestros alumnos, dejando huella en ellos el siguiente juego:

Lucha entre tribus: Dos equipos se sitúan en hilera separados entre sí. En el centro tres posibles retos: picas(agilidad, reacción), aro (fuerza), 4 bolos dos pelotas (precisión). Sale un jugador de cada equipo y reta a un contrario, eligen el reto a hacer. El que lo gana se lleva un trofeo(un chino).Se termina el juego cuando todos han salido. Los retos  son afrontados por parejas

LUCHA ENTRE TRIBUS 4º

 

Las siguientes infografías, resumen muy bien la importancia del juego en el aprendizaje de los niños y sus posibles beneficios en su organismo a nivel neuromotor. ( La 1º llegada a través de Manu Velasco y la 2º por mediación de aula Planeta)

Decálogo para jugar en la escuela

Beneficios del juego en el niño

Vídeo  de @youtube para reflexionar sobre el juego #díadeljuego

Terminamos nuestro artículo sobre el juego con enlaces muy interesantes

  1. Animando la Web 2.0 ” Deberes para casa: ¡Jugar! de Ana de La Fuente (Anuska72)
  2.  Wix Juegos y Dinámicas llegado por vía de Gloria Herrero ( @gloriaherrero)