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GIRAMOS SIN PARAR Y CREAMOS EN EDUFIS ESPARTERO

Durante el mes de marzo hemos trabajado en 1º y 2º las habilidades motrices en la unidad  ¡Qué facilísimo ! En una de las sesiones vimos de forma creativa todo tipo de giros sobre el eje longitudinal, descubrimos por parejas formas de girar, estando en contacto una parte de mi cuerpo con otra de mi compañero.

¡Qué divertido! ¡Lo que aprendí con mis niños , no paraban de crear!

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INCLUSIÓN E IGUALDAD: EMOCIONES Y COOPERACIÓN EN EQUILIBRIO

Durante el mes de marzo, hemos trabajado en 5º y 6º el equilibrio en la unidad ” Somos acróbatas“. Desde el mundo emocional y las acrobacias grupales , utilizando una metodología cooperativa y activa, desarrollamos un concepto fundamental dentro de la educación física.Desde una perspectiva inclusiva, donde todos nuestros alumnos tienen un papel muy importante en el proceso enseñanza- aprendizaje.

Hoy 2 DE ABRIL, en el Día Mundial del Autismo , ponemos nuestro granito de arena desde la inclusión.

Hoy todos somos autistas.

Veamos como trabajan desde la cooperación e inclusión.

COEDUCACIÓN E IGUALDAD DESDE EDUCACIÓN FÍSICA: ESPEJOS MUSICALES

Durante todo el mes de febrero hemos tratado en 3º y 4º la unidad ” Vamos a por el Óscar“, en la cual hemos trabajado la expresividad de nuestro cuerpo(actividad física artístico-expresiva). Muchos son los contenidos trabajados  a lo largo de ella, utilizando diferentes dinámicas lúdicas como: la mímica corporal, vocalización, el control postural mediante estatuas, expresión facial con la utilización de pictogramas …

Con motivo de esta semana que finaliza el viernes con el “Día Internacional de la Mujer” os queremos mostrar la obra artística de nuestros alumnos, ya que en el Espartero no solo trabajamos desde la coeducación e igualdad por ese día tan especial, lo realizamos a lo largo de todo el curso desde una perspectiva coeducativa y además cooperativa, para trabajar desde la igualdad.

Disfrutemos  a continuación de sus creaciones artísticas.

Terminamos esta entrada desde la igualdad, recordando mi colaboración con el blog  European Robotics Week dejando el siguiente artículo”Frases por la igualdad: Día Internacional de la Mujer en el Espartero “.

Espero os guste todo nuestro trabajo realizado en Educación Física Espartero.

EVALUACIÓN COOPERATIVA: ¿ HEMOS APRENDIDO A JUGAR A BÁDMINTON?

Durante todo el mes de enero, en 5º y 6º , hemos dado la unidad de bádminton. Trabajando aspectos tan importantes como el agarre de raqueta, golpeos diversos, retos cooperativos de mantener el volante en el aire, pases , gestos técnicos, saques…

Como colofón de esta unidad,hemos realizado una gymkana de códigos de QR para responder a las preguntas del reglamento y al resolverlas,posteriormente jugar partidos por parejas.

Os pongo los códigos QR

Terminamos con algunas imágenes utilizando las tablets en grupos cooperativos, para descifrar esos códigos QR

LAS FIGURAS IMAGINATIVAS COMO MOMENTO DE DESPEDIDA

En este mes de enero con nuestros alumnos de 3º y 4º, estamos trabajando las habilidades motrices básicas en la unidad ” Esto está chupao“.

En todas las sesiones desarrolladas, dividimos la acción motriz en tres momentos, basándonos en el trabajo del profesor Marcelino Vaca Escribano: Momento de encuentro,acción motriz y momento de despedida.

Esta última parte es muy importante para terminar nuestro trabajo y volver a las pulsaciones en reposo.

Para conseguir esto, proponemos la actividad siguiente: Nuestros alumnos en equipos, deben construir figuras imaginativas con sus  propios cuerpos y aros, tratando de expresar sensaciones, lugares, elementos de la vida real…

Veamos sus creaciones: Entre ellas transportes, caras humanas, flores, pintores creando sus obras, árboles…

JUNTOS PODEMOS: DÍA INTERNACIONAL DE LA DISCAPACIDAD 2018

Un año más desde Educación Física Espartero celebramos el día Internacional de la Discapacidad. Aunque desde este rinconcito del CEIP General Espartero, nos gusta decir el día de ser capaces. En nuestra aula siempre decimos” Juntos somos capaces“.

Desde esta perspectiva enfocamos la enseñanza aprendizaje, todos debemos participar en aprender desde la cooperación y la inclusión.

Aquí os presento como trabajamos el equilibrio en nuestras clases de 3º y 4º de primaria.

Mencionar en este día tan especial, un gran blog sobre inclusión, obra del gran referente en este tipo de educación, Coral Elizondo ” Mon Petit Coin D´Éducation“, donde encontraréis recursos de educación inclusiva.

Termino con un gran vídeo del corto ” Cuerdas“, ganador de un premio en los Goya de 2014, donde se trata el tema de la discapacidad con una gran dosis de cariño y sensibilidad.Disfrutadlo.

ESPARTERANOS DE LA SALUD: LUCHANDO CONTRA LA OBESIDAD Y SEDENTARISMO

En este nuevo curso me he planteado mejorar en mi labor docente de educación física. No caer en los mismos errores, promover una mayor motivación en mis alumnos,tener un mejor aprovechamiento en mis sesiones y  promover hábitos saludables tanto de actividad física como en la alimentación en los recreos, este aspecto ya se trabaja a través de un programa por mediación de la tutorías. Creo que es un tema muy importante, ya que vemos en estudios realizados que España es uno de los países con más obesidad infantil.

Mi propuesta para trabajar todos estos aspectos es la creación de unas cartas de diamantes de diferentes valores, que les premia (aspectos de almuerzo saludable grupal, la utilización de neceser deportivo por parte de toda la clase, la no interrupción al maestro…). Con los puntos conseguidos, los responsables elegidos por su compañeros, deberán canjear cartas de súperpoderes para las clases de educación física para todo el grupo( conseguir parar la clase para ir al baño, elegir un juego favorito, preparar una clase por parte de los alumnos…)Estas las hemos elaborado con una serie de programas muy interesantes. Las cartas de diamantes con Magic Editor  y las cartas de súperpoderes con Héroes of Warcraft .

Dar las gracias a todos los #edufis que me han ayudado con sus ideas y trabajos realizados.

Con esta propuesta de canjeo de cartas de diamantes por cartas de súperpoderes, trabaja la competencia matemática a través de la educación física. Esta experiencia la estamos poniendo en marcha desde 3º a 6º de primaria en nuestra asignatura en el  CEIP General Espartero.

Os dejo un documento con las cartas creadas por mí, para mejorar nuestra educación física.