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CREAMOS EMOCIONES EN EQUILIBRIO

En la unidad que acabamos de finalizar en el mes de abril en 5º y 6º, ” Somos acróbatas“, tratamos que aprendan a controlar y equilibrar su cuerpo desde las emociones, punto esencial para acabar construyendo acrobacias grupales desde una metodología cooperativa.

Nuestros alumnos sienten las emociones desde el equilibrio, realizando un aprendizaje significativo en el área de educación física. Disfrutemos de su creatividad.

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EXHIBICIÓN DE EQUILIBRIOS EN EL SHOWROOM

Aprovechando la transformación de uno de nuestros espacios educativos ( el porche), mejorado por los alumnos de quinto y sexto de primaria, han hecho de este, un lugar de exposiciones de las diferentes actividades que se llevan a cabo en nuestro centro.Una forma de hacer llegar todo lo realizado a la comunidad educativa.

Desde nuestro ámbito de la educación física, ha tenido lugar una exhibición de contrapesos por parte de los alumnos de 5º de primaria y coincidiendo con el final de trimestre, nuestra directora ha entregado los diplomas de excelencia en educación física a los alumnos de 1º a 6º de primaria.

La educación física ha sido trasladada a nuestro show room. Disfrutad de la experiencia.

EVALUACIÓN COOPERATIVA: DESCIFRANDO LOS QR DE BÁDMINTON

Durante el mes de enero  5º y 6º hemos desarrollado la unidad ” Descubrimos y aprendemos el bádminton“. La evaluación en esta unidad, la hemos realizado a través de una dinámica cooperativa con códigos QR( creados con el app QR Droid Private), esta consistía en escanear los seis códigos distribuidos por todo el polideportivo y responder a las seis preguntas sobre el reglamento de bádmintón, creando un documento en S-Note con las respuestas que me enviarán por correo electrónico.Con esta actividad hemos trabajado la competencia digital , lingüística y matemática.

Aquellos grupos que terminan la actividad correctamente, pasan a jugar partidos por parejas para poner en práctica todo lo aprendido.

Os dejo los seis códigos con sus preguntas insertadas.

Reglamento resumido de bádminton

Veamos algunas fotos de nuestros alumnos descubriendo las preguntas de forma cooperativa.

( Pincha en la imagen)

DESCIFRANDO EL ENIGMA: SOMOS DETECTIVES

Nuestros alumnos de 3º y 4º han trabajado el equilibrio durante el primer trimestre a través de las acrobacias. La última sesión ha sido un cuento motor centrado en las fiestas de San Mateo, en el cual tenían que descifrar un enigma que se encontraba en lenguaje Braille.

Aquí os dejo todos los documentos utilizados en esta sesión.

Documentos del Enigma del Circo del Sol

Veamos las fotos de la sesión.( PINCHA EN LAS IMÁGENES)

 

BATERÍA CORPORAL : MAYUMANA EN ESPARTERO

Estamos en la unidad de ritmos, ” Los mimos rítmicos“.Nuestros chicos/chicas de 5º y 6º del Espartero, han trabajado todo lo relacionado con las habilidades artístico expresivas. Creando ritmos con  su propio cuerpo. Ideando estructuras rítmicas e improvisando de forma grupal, utilizando su cuerpo como herramienta de comunicación expresiva.

Veamos su espectáculo improvisado con música de Queen.

Os dejo como final un vídeo encontrado en la red, la percusión corporal perfecta.

ENSAYOS DE ACROBACIAS: EL ESPECTÁCULO VA A COMENZAR

Se va acercando el espectáculo grandioso del Circo del Sol en Logroño. Nuestros niños cada vez hacen pirámides humanas más perfectas. En sus ensayos se corrigen y se enseñan a subir, apoyar, ayudar, montar y desmontar las figuras. Cumplen las normas de seguridad en las artes del equilibrio cirquense,

Veamos sus ensayos

EL ENIGMA DEL CIRCO DEL SOL: LOS DETECTIVES DEL ESPARTERO

Empezamos un nuevo proyecto sobre los acróbatas.Utilizaremos como producto final , una aventura ambientada en Logroño en el año 2009 en plenas fiestas de San Mateo” El Enigma del Circo del Sol“.Nuestros alumnos  de 3º y 4º se convertirán en detectives descifradores del enigma, seguiremos informando…

Comenzamos los ensayos de equilibrio con los contrapesos estáticos, somos capaces de equilibrarnos por parejas.

(Pincha en las imágenes para verlos)