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AUTOEVALUAMOS EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL CURSO 18-19

Hemos acabado un año más, el curso académico 2018-2019, es momento de reflexionar en cuanto a puntos a mejorar. Planteamos unas propuestas a nuestros alumnos para evaluar el proceso.

Los alumnos de 3º y 4º han definido con una palabra, cuál ha sido su impresión  y que han sentido con la educación física. Nuestro objetivo es recopilar todas sus definiciones en unas nubes de palabras creadas con la herramienta online Word Art.

 

Nube de palabras creada con las respuestas de los alumnos de 3º.


Nube de palabras creada con las respuestas de los alumnos de 4º.

La segunda propuesta para autoevaluarnos, es  pasarles una encuesta( elaborada hace dos cursos junto @Alsacristan  y resto de #edufis de España) a los alumnos de 4º, 5º y 6º, para elegir sus top10 de actividades lúdicas desarrolladas a lo largo del curso . Aquí mostramos los resultados y la explicación de dichas actividades.

Fuente de la imágenes de los juegos top10 , la ed, Pila Teleña

Aquí os dejo como todos los años, actividades para el verano si os apetece, gran propuesta del Portal de Educación de Castilla y León

” Abierto por vacaciones 2019 “

Pincha en la imagen

¡Feliz verano y descanso para todos!

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CONOCEMOS MUNDO MEDIANTE LOS JUEGOS

Durante el mes de mayo hemos realizado un gran viaje por todo el mundo, nuestros alumnos de 1º hasta 4º han visitado distintos países y han conocido sus juegos.Para este trabajo me he basado en las creaciones de mi amigo Martín Pinos Quilez y Carlos Velázquez.

Hemos aprendido muchas formas jugadas y entendido que todos los niños juegan , estén dónde estén.

Paso a explicar los dos ejemplos que visionamos en el vídeo.

  • JUEGO: EL GUSANO (BÉLGICA)

En grupos de unos 6 niños forman un gusano sentándose unos tras otro muy juntos, entre las piernas del de atrás, agarrando sus tobillos. Recorrer una distancia pequeña sin soltarse. A ver qué gusano es el más rápido. ¿Algún gusano puede ir marcha atrás?

  • Pasar por el aro(El Salvador):

Se forma un corro cogidos de la mano, con dos o tres aros de diferente tamaño. Se trata de que éstos pasen por todo el corro sin soltar las manos. Vte: Hacer dos corros y ver quien termina antes. En un solo corro, con dos aros que son serpientes, una persigue a la otra.

Como complemento, comparto un Thinglink que publiqué en una anterior entrada, con juegos de nuestra aventura por el mundo

Juegos del mundo

 

 

 

GIRAMOS SIN PARAR Y CREAMOS EN EDUFIS ESPARTERO

Durante el mes de marzo hemos trabajado en 1º y 2º las habilidades motrices en la unidad  ¡Qué facilísimo ! En una de las sesiones vimos de forma creativa todo tipo de giros sobre el eje longitudinal, descubrimos por parejas formas de girar, estando en contacto una parte de mi cuerpo con otra de mi compañero.

¡Qué divertido! ¡Lo que aprendí con mis niños , no paraban de crear!

TALLER DE ESCALADA EN ESPARTERO

Nuestros alumnos de 5º y 6º han recibido un taller por parte de un padre de una alumna de nuestro centro.

Les ha enseñado diferentes materiales de escalada: arnés, cintas, mosquetones, pies de gato, esquís de travesía, crampones, kit  de seguridad… , con los cuales han ido experimentando.

Les ha explicado las rutinas de seguridad a la hora de la escalada. Ha hablado de la diferencia entre escalada clásica y la deportiva, que es la que practica él.

Ha tratado el tema de los nudos, mostrándoles alguno de ellos , como el ocho , realizándolo alguno de nuestros alumnos , para ponerlo en práctica y asimilarlo.

Terminó haciendo subir con ayuda de seguridad y balanceándoles a cierta altura para experimentar emocionante situación.

Os dejo un interesante manual de nudos

Lo complemento con una imagen que resume bien esta modalidad deportiva.( fuente ” A corazón abierto”)

Termino con un vídeo con las imágenes de dicho taller.

Decirte muchas gracias Nacho, por tu amabilidad y pasión por enseñarnos tanto y haber aprendido contigo.No me olvido de la excepcional ayuda de mi compañero docente Óscar.

CUMPLEBLOG: EDUCACIÓN FÍSICA ESPARTERO CUMPLE 9 AÑOS

Hoy día 13 de marzo, este rinconcito de la educación física del CEIP General Espartero cumple 9 años.

Al mismo tiempo de este cumpleblog, en días pasados conmemoré 27 años ejerciendo en la docencia como maestro, Todo o casi todo dando educación física, campo que me encanta por ver la evolución en situ de todos mis alumnos, puesto que en esta se ven tal como son.Motivo para celebrarlo doblemente.

Son 9 años de mi blog, que nació por aquel 13 de marzo de 2010. En estos años han pasado gran cantidad de personas por mis manos, el futuro de nuestra sociedad. He intentado transmitirles todos mis valores de vida saludable a través de la actividad física, enseñarles a convivir en grupo, hacerles personas más flexibles y solidarias con el prójimo. Lo he intentado con todas mis fuerzas, espero que hayan aprendido algo con mi ayuda desde la educación física.

Creo que este blog resume muy bien todo mi trabajo de estos últimos 9 años, pero que no dejan fuera todos los anteriores trabajados como interino en La Rioja y Navarra, además de mis experiencias como funcionario en La Rioja y mis andanzas por tierras de Don Quijote, mi segunda tierra Castilla La Mancha, lugar dónde aprendí a ser persona y docente, lo que me ha permitido enseñar desde el corazón, como se ve en este blog, que hoy cumple 9 años.

Sed bienvenidos a esta fiesta dejando comentarios si os apetece. Pasad a esta vuestra casa de la educación física para celebrar estos 9 años.

¡Happy Birthday!

Descarga tu regalo por la visita

Te da el poder de visitarme cuando quieras y disfrutar de una clase con mis alumnos del CEIP General Espartero.

 

ACADEMIA DE ACTORES: APRENDEMOS A ACTUAR EN 1º

Durante este mes de febrero nuestros alumnos han aprendido a comportarse como grandes actores.

Bajo la supervisión de su maestro, han conseguido convertirse en verdaderos artistas. El proceso conlleva una serie de actividades, citar entre ellas: Expresión de sentimientos y emociones, mímica de diferentes situaciones, control corporal en posiciones estáticas, creaciones de cuentos diccionados y expresados gestualmente, vocalización , improvisaciones expresivas,canciones motrices…

Aquí mostramos sus primeros pasos en el arte escénico. Nuestros alumnos de 1º prometen.

Empieza la función: “Cámaras y acción”

EVALUACIÓN COOPERATIVA: ¿ HEMOS APRENDIDO A JUGAR A BÁDMINTON?

Durante todo el mes de enero, en 5º y 6º , hemos dado la unidad de bádminton. Trabajando aspectos tan importantes como el agarre de raqueta, golpeos diversos, retos cooperativos de mantener el volante en el aire, pases , gestos técnicos, saques…

Como colofón de esta unidad,hemos realizado una gymkana de códigos de QR para responder a las preguntas del reglamento y al resolverlas,posteriormente jugar partidos por parejas.

Os pongo los códigos QR

Terminamos con algunas imágenes utilizando las tablets en grupos cooperativos, para descifrar esos códigos QR