Hoy día 13 de marzo, cumplimos catorce años en la blogosfera educativa, seguimos con toda la ilusión intacta, .
Desde Educación Física Espartero creemos en una educación física de todos y para todos, una educación integral, personalizada e inclusiva, siempre desde la perspectiva del movimiento creativo.
Felicidades a todos y gracias por hacer que este proyecto vaya cumpliendo años y sea una educación que se centre en las emociones, como base para el aprendizaje de toda la comunidad del CEIP General Espartero.
Desde Educación Física Espartero, siempre celebramos el Día de Paz. Pero hoy día 30 de enero, lo celebramos muy especialmente desde nuestra asignatura de educación física. Te dejamos una imagen del mural del Día de La Paz, creado por nuestra comunidad educativa del CEIP General Espartero. Pincha sobre ella y descubrirás cantidad de recursos para celebrarlo.
EL MURO DE LA PAZ EN ESPARTERO
Aquí os dejamos distintas imágenes sobre el evento celebrado conjuntamente en el centro y otras más específicas de las sesiones de educación física celebradas en el día de hoy.
Nos despedimos de una gran jornada, teniendo claro que La Paz es siempre el camino. Gracias a todos y feliz Día de La Paz.
Hoy celebramos el Día de la Diversidad Funcional, pero en nuestro centro CEIP General Espartero lo celebramos todos los días.
Las diferencias nos enriquecen y nos permiten aprender en igualdad. Este pasado viernes 1 de diciembre, hemos experimentado diferentes sensaciones, al vernos privados de algunas de nuestras capacidades, nos hemos puesto en el lugar de los invidentes, movernos desde posiciones de sentados o reptando al no poder andar…, esto nos ha hecho reflexionar y desarrollar nuestra empatía.
Aquí compartimos algunas de las actividades experimentadas.
Hoy quiero dejar mi reflexión en este rinconcito de educación fisica del CEIP General Espartero. Es mi humilde opinión, que me aporta mi experiencia docente. Habrá mucha gente que discrepe conmigo y otros que tengan la misma opinión .
Mis treinta y dos años dentro de la enseñanza en la educación física, me hacen decantar por la opción de enfocar la asignatura desde un enfoque emocional. Mi colegio al tener unas caracterísiticas especiales, personas que precisan una integración e inclusión motórica, hace que el trabajo se fundamente desde un enfoque inclusivo, cooperativo y centrado en las emociones de nuestro alumnado. Eso no quita para trabajar la iniciación deportiva a través del juego, pero creo que en los cuatro primeros cursos de primaria, los contenidos se deben centrar en aspectos de un conocimiento de su cuerpo dentro de las habilidades espacio-temporales, expresivas y comunicativas para aprender a transmitir de una forma diferente. Utilizando nuestro cuerpo como instrumento gestual y emocional.
Todo esto hace que nuestros alumnos sepan relacionarse de una forma sana, logrando con ello el desarrollo de habilidades sociales, ser empáticos y cooperar para conseguir nuestros objetivos en su proceso de enseñanza aprendizaje. Es una educación del movimiento, de preparación para la vida, desarrollándose de una forma plena (a nivel cognitivo, motórico, pero principalmente emocional).
El aprendizaje sin emociones no es aprendizaje; es mecanización y reproducción de modelos. Se construyen robots y no personas que sienten, experimentan y crean.
Hay mucho que cambiar dentro de nuestra asignatura. No preparamos deportistas de élite, formamos personas.
El pasado día 8 de marzo, nos visitó al centro Espartero, la UD Logroñés, con su entrenador Sergio Rodríguez y dos jugadores del club.
Nos contaron los valores que conlleva el deporte, la salud tanto a nivel mental como físico, pata la creación de buenas personas,
A continuación tocó la ronda de preguntas de nuestros alumnos ,sobre como era su vida deportiva, entrenamientos , alimentación, preparación física…
Para terminar con la firma de camisetas, pósters, botas de fútbol, fotografías de grupo y de apoyo a nuestro proyecto ApS sobre el Síndrome de Dravet…
Gracias por la experiencia y vuestro apoyo a nuestro colegio en la difusión de nuestro trabajo con nuestros niños. Seguiremos inculcando valores y hábitos saludables con nuestros chavales, ayudándonos de estas experiencias tan maravillosas.
Hoy como final del curso hemos realizado una actividad conjunta toda la comunidad educativa del CEIP General Espartero, jugando desde la diversidad y la inclusión. El patio del colegio se ha llenado de sonrisas y emociones a través del juego. Gracias a todos por participar y colaborar, lo hemos conseguido, enseñar desde el juego como un gran equipo.
Mostramos los juegos realizados
Resumen de la jornada por el aprendizaje desde el juego y la diversidad.
¡FELIZ VERANO Y A CARGAR LAS PILAS PARA EL NUEVO CURSO!
En un día tan señalado, como es el 6 de abril, vamos a celebrar el #DíaInternacionaldelDeporte en el CEIP General Espartero, con una carrera solidaria por el pueblo de Ucrania, todo el dinero recaudado se va a enviar a Ucrania, para toda su gente que está sufriendo el horror de la guerra.
Desde el Espartero gritamos todos #NoALaGuerra.
A disfrutar corriendo por una causa solidaria #CorremosporUcrania
Aquí os mostramos, las fotos de la salida de las tres carreras realizadas en el día de hoy.
Ha sido todo un éxito. ENHORABUENA!
Gracias a todos los alumnos/as, personal docente, ATES, ATS-DUE y demás personal trabajador del CEIP General Espartero.
Hemos terminado el trimestre, que ha sido tan atípico, pero juntos lo hemos logrado, Gracias a todos por ser tan responsables. Aquí os dejo un vídeo sobre lo que implica trabajar en equipo, tal como lo hemos hecho nosotros.
Disfrutad del vídeo sobre la importancia de ser un equipo, para poder llegar a los objetivos.Nadie sobra, todos somos importantes.
Os dejo la imagen del diploma por vuestro trabajo en el 1º trimestre
Hoy día 28 de mayo celebramos desde Educación Física Espartero , el «Día Internacional del Juego«, parte muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros niños.
Muy importante por los siguientes aspectos:
Desarrollo de las diferentes habilidades motrices.
Logro de destrezas sociales: saber cooperar, dialogar, guardar turnos, cumplimiento de las normas…
Un trabajo de educación emocional: Saber ponerse en el lugar del otro, relacionarse, conocer sus emociones…
Enseñanza en la adquisición de hábitos saludables.
Ayuda a mejorar en el aprendizaje de las otras asignaturas.
Aquí os dejo un padlet o muro digital colaborativo de juegos, en los diferentes aspectos que se trabajan desde la educación física.
(PINCHA EN LA IMAGEN PARA ENTRAR EN ÉL Y APORTAR PARA CREAR UN GRAN REPOSITORIO)
( Autoría de la imagen.-<a href=»https://es.vecteezy.com/vectores-gratis/escena»>Escena Vectores por Vecteezy</a>)
Durante parte del mes de noviembre y lo que llevamos de diciembre, nuestros alumnos del Espartero, desde 1º a 6º,han estado trabajando la actividad artístico expresiva, un contenido muy importante de la educación física.
Concretando en 5º y 6º, hemos visto diferentes aspectos de esta actividad: ritmos corporales, vocalización, mímica. dicción…; infinidad de posibilidades de poder comunicarnos a través de nuestro cuerpo.
Esta semana, nos hemos lanzado al vacío con nuestros alumnos mayores. partiendo de los contenidos de ritmos, ellos han creado sus propios Hakas.
Hablamos sobre origen, su significado y su utilización por parte de la selección de los «Alls Blacks», la selección de rugby de Nueva Zelanda.
Aquí os dejo un vídeo para poder aprender su danza maorí y su gran valor en este país, que recibieron recientemente el premio del deporte de la fundación «Príncipe de Asturias».
Os dejo a continuación las creaciones de Hakas de nuestros alumnos de 6º.
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Educación Física Espartero 