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DÍA INTERNACIONAL DEL DEPORTE: CORREMOS POR UCRANIA

En un día tan señalado, como es el 6 de abril, vamos a celebrar el #DíaInternacionaldelDeporte en el CEIP General Espartero, con una carrera solidaria por el pueblo de Ucrania, todo el dinero recaudado se va a enviar a Ucrania, para toda su gente que está sufriendo el horror de la guerra.

Desde el Espartero gritamos todos #NoALaGuerra.

A disfrutar corriendo por una causa solidaria #CorremosporUcrania

Aquí os mostramos, las fotos de la salida de las tres carreras realizadas en el día de hoy.

Ha sido todo un éxito. ENHORABUENA!

Gracias a todos los alumnos/as, personal docente, ATES, ATS-DUE y demás personal trabajador del CEIP General Espartero.

CUMPLE BLOG: EDUCACIÓN FÍSICA ESPARTERO HACE 12 AÑOS

Nuestro blog de educación física cumple 12 años dentro del mundo de la educación. Esto se complementa con otros aniversarios importantes,dieciséis cursos ejerciendo en el CEIP General Espartero y treinta años en el mundo de la docencia.

Todo se celebra con ilusión y mucha alegría.

Comparto con todos vosotros esta postal del cumpleblog.

Muchas gracias a todos por hacer que esto haya ocurrido.

APRENDEMOS Y CONOCEMOS EL JUEGO DEL BÁDMINTON

Para aprender a jugar al bádminton, además de practicar mucho, debemos conocer sus reglas para disfrutar de él.

Una vez que hemos aprendido las reglas y hemos desarrollado las habilidades motrices necesarias, veamos lo que has aprendido.(Pincha en la imagen)

ESTAMOS PREPARADOS PARAR DISFRUTAR Y JUGAR AL BÁDMINTON

Durante el mes de enero hemos desarrollado la unidad didáctica de bádminton. Aprendiendomuchas cosas, como el agarre de raqueta, los diferentes golpeos técnicos, dimensiones del campo y sobre todo mejorando en nuestras habilidades motrices.

Dejo a continuación un poster resumen de las reglas más importantes.

Dejamos unos vídeos interesantes sobre el agarre de raqueta y los diferentes gestos técnicos.

Os presento una muestra de algunos de los juegos a utilizar durante nuestra unidad didáctica.

EL TENIS ENTRA EN LA ESCUELA

Durante la semana pasada, en concreto el día 17 y 20 de enero, nuestros alumnos de 4º de primaria, recibieron a técnicos de la Federación Riojana de Tenis, para ver el mundo del tenis desde la escuela.

Para adentrarles en el mundo del tenis, se les enseñó desde una perspectiva lúdica. Utilizamos juegos de calentamiento como «Limpiar la casa«( trabajando los lanzamientos). Otro de los juegos utilizados » Te robo y no me robas» ( manejo de raqueta desplazando la bola con dicho objeto).

Manejo y habilidad de raqueta , realizando golpeos sin bote y con bote, poniéndose retos a superar, como cuántos toques soy capaz de aguantar?

Otro de los aspectos a tratar ,fue la técnica de golpeo, mediante actividades de saber devolver la pelota con la raqueta, evitando que la tocasen los compañeros que se encontraban en la red estirando la raqueta, para evitar que pasase dicha bola.Actividades como golpeo de raqueta por parte del alumno, debiendo intentar coger su pareja la bola al vuelo. Muchas fueron las actividades tratadas en los dos días, para que fuesen cogiendo el gusto por el tenis.

Veamos algunas fotos de su trabajo.

Hago un breve resumen con esta infografía( Fuente de la imagen http://www.elmundo.es)

FELIZ NAVIDAD DESDE EDUCACIÓN FÍSICA ESPARTERO

Hemos acabado el primer trimestre del curso, toca descansar y recargar pilas para volver con energía plena. Desde Educación Física Espartero os deseamos felices fiestas.

REFLEXIONES EN EDUCACIÓN FÍSICA ESPARTERO: EL TRABAJO DEL EQUILIBRIO

Durante el período del mes de noviembre, hemos tratado el tema del equilibrio desde la unidad didáctica: «Al filo de lo imposible».

Este concepto se puede acometer desde una doble perspectiva. Una primera enfocándolo desde el concepto del esquema corporal , como uno de sus componentes principales, como una concienciación y control del su propio cuerpo. El trabajo que se debe hacer en los primeros cursos de primaria.

Desde una segunda perspectiva, como habilidad motriz coordinativa, es la forma desarrollada con nuestros alumnos de 3º y 4º durante el mes de noviembre .Para su mejor aprendizaje, intentamos que tengan diferentes experiencias desde un enfoque lúdico, el trabajo debe abarcar por tanto la forma estática como dinámica, facilitando diferentes entornos de aprendizaje cambiantes, que les hagan pensar en esas situaciones motrices a las que se enfrentan.

Os dejo una experiencia en forma de sesión, desarrollada al final de la unidad. Dónde se engloban otras áreas, para llegar a un aprendizaje más significativo. Trabajo interdisciplinar desde el área de la educación física.

INNOVANDO EN EDUCACIÓN FÍSICA: COMBAS Y CÓDIGOS QR

Como punto final a nuestra unidad didáctica de combas, nuestros alumnos de 5º y 6º, mediante un trabajo cooperativo en diferentes grupos, deberán escanear los códigos QR con sus tablets y superar las pruebas de saltos de combas que hay en cada uno de ellos.Al superarlas recibirán unos códigos de vocales y consonantes, con los cuales deberán formar el mayor número de palabras con sentido y significado completo.

Este es un trabajo de introducción de las nuevas tecnologías en nuestra asignatura de educación física,intentando .relacionarlo con otras áreas.( Para la creación de los códigos QR hemos utilizado el app QR Droid Private)

Veamos su trabajo a través de algunas de sus fotos.

MASTER CHEF SALUDABLES

Durante el pasado mes de octubre hemos aprendido a través de los juegos, hábitos saludables y vocabulario de nutrición. Llega el momento de ver que nuestros alumnos de 3º y 4º han asimilado todo esto en educación física.

 

Para cerciorarnos que han aprendido correctamente, les pasamos a realizar un Quiz de Master Chef Saludables

Veamos como trabajan con sus tablets

Os dejo a modo de ejemplo una sesión desarrollada para trabajar estos aspectos en educación física.

SOMOS GENTE SANA: CELEBRAMOS EL DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN

Durante el mes de octubre, hemos estado inmersos en la unidad didáctica » Somos gente sana» en educación física de 3º y 4º de primaria. Hemos tratado diferentes aspectos relacionados con la salud a través de juegos y situaciones lúdicas. Para celebrar el Día Mundial de La Alimentación, que tuvo lugar el 16 de octubre , pusimos en práctica las lecturas locas, » Frutilectura» , en la cual vimos el tema de la alimentación de forma interdisciplinar con las demás asignaturas , siendo el hilo conductor nuestra asignatura.

Comenzamos la sesión con juego de calentamiento «Caos en el Hospital»: Se colocan los alumnos que son  antibióticos ,se sientan con las piernas estiradas, un alumno hace de virus y persigue a otro que es el enfermo.Cuando el enfermo salta a un antibiótico, éste se convierte en antibiótico y el antibiótico en virus y el virus en enfermo. Variante.-Introducir diferentes virus.

La parte central se desarrolló con la lectura mencionada anteriormente, que ya la utilizamos el curso pasado. Paso a compartirla.

Para terminar dejo algunas fotos trabajando este contenido de la alimentación.