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DIBUJAMOS CON LAS COMBAS

Es estos momentos estamos trabajando los saltos con las combas dentro de los cursos de 5º y 6º. Basándonos en el profesor Marcelino Vaca, este nos habla de una parte muy importante dentro de la sesión de aprendizaje motor, que es la vuelta a la calma o despedida. En las sesiones que hemos llevado a cabo, hemos terminado en una de ellas, con la actividad “dibujamos con las combas”, en esta ha surgido la creatividad de nuestro alumnado, citar algunos ejemplos: Un columpio, una bolsa de la compra, caricaturas, flores, la naturaleza, fantasmas, coches…

Veamos esos ejemplos tan creativos

LA CALCULADORA HUMANA EN EL ESPARTERO

Durante el presente curso, los aros nos están dando mucho juego como apoyo a nuestras clases : orientación espacial y sus nociones topológicas, secuencias motrices de saltos, apoyos y equilibrios, carreras de relevos…

Hoy os vengo a contar una nueva actividad surgida de mi investigación ( Actividades sin contacto) y adaptación posterior para el trabajo de los desplazamientos y su relación con el mundo de las matemáticas, llevado a cabo en los cursos de 5º y 6º.

Explicación:-

La Calculadora Humana“.- Disponemos al grupo en equipos y enfrente a una distancia de 20 metros,unos aros dispuestos en el suelo, con números desde el 1 hasta el 9, a modo de calculadora. Saliendo en oleadas( uno por cada equipo) , dándoles previamente un producto o resultado de una multiplicación, corren hacia esos aros colocados en el suelo e introducen el pie en los factores o números que necesiten para conseguir dicho resultado propuesto. Así sucesivamente con todos los alumnos.

El objetivo a trabajar en el juego es la velocidad de desplazamiento, combinándolo con el conocimiento de las multiplicaciones o tablas de multiplicar. Posibilitando por tanto una educación física que nos hace pensar al crear nuestro aprendizaje.

Os dejo una foto con la disposición de los aros en el espacio de juego.

NOS ALIMENTAMOS DE FORMA SANA EN EL ESPARTERO

Los niños y niñas de 3º de primaria del Espartero, nos encontramos en la unidad didáctica de educación física” Somos gente sana“.

Hemos realizado en las últimas sesiones muchos juegos relacionados con la alimentación, parte importante junto con el ejercicio físico. A continuación os presento un vídeo explicativo de la pirámide alimentaria, espero que os guste y aprendáis mucho.

Como tarea a realizar  por los alumnos de 3º, pero en especial para mis peques de 3º A, me debéis hacer la siguiente ficha interactiva relacionada sobre la nutrición “ Hábitos de alimentación“, sacada de la herramienta livewoksheets y procedente del CEIP Las Cañadas( gracias por tu aportación)

Instrucciones.- Una vez rellenada de forma online y terminada, mandarla al correo de vuestro profe para ver que habéis hecho el trabajo  correspondiente, para la sesión que deberíamos haber tenido mañana viernes. Correo del profe.- richardruiz66@gmail.com

Ánimo y nos vemos pronto . Un gran abrazo para todos.

 

ICONOGRAFÍAS GRUPALES: CREACIONES ARTÍSTICAS COOPERATIVAS

Dentro de la unidad didáctica de “Movemos nuestro cuerpo“, los alumnos de 3º y 4º de primaria, trabajan diferentes actividades para conocer el cuerpo en movimiento. En la parte de la vuelta a la calma, estamos viendo las creaciones artísticas grupales, siempre guardando la distancia de seguridad, sin tener ningún contacto.

La actividad motora, consiste en sí, en formar un gran círculo, ordenados cada componente con un número que se les asigna. Irán saliendo en orden según su número, para representar entre todos el tema propuesto por el maestro(emociones, tristeza, miedo…)Creando al final a través del grupo, una creación plástica grupal.

Con esta experiencia, queremos incidir en el trabajo de la concienciación corporal, en componentes tan importantes como el equilibrio, expresividad, creatividad, ajuste postural, percepción espacial desde su cuerpo…Un trabajo muy completo desde la perspectiva psicomotora.

Veamos algunas imágenes des su trabajo  plástico, artístico-expresivo.

CONOCEMOS NUESTRO CUERPO EN ESPARTERO

En esta nueva normalidad, los niños de 1º y 2º de Espartero, estamos conociendo nuestro cuerpo. Con ayuda de papeles de periódico, trabajamos de forma individual descubriendo nuestro cuerpo. Creamos formas de desplazarnos en equilibrio con la hoja de periódico, ¿ sobre qué parte del cuerpo podemos llevarla sin que se caiga?. Además nos convertimos en caballeros de la Edad Media, descubren como llevar pegado al cuerpo la hoja de periódico ” el escudo”.

Con esta sesión tratamos de descubrir nuestros segmentos corporales, con que partes de nuestro cuerpo estando en contacto en el suelo, nos podemos desplazar, además de trabajar el equilibrio como parte o componente fundamental de nuestro esquema corporal.

Nos convertimos en seres mágicos que cruzan el río sin mojarse con ayuda de dos hojas de periódico cada uno( nuestras piedras mágicas).

Aquí os dejo algunas imágenes del juego ” Cruzar el río”

NUEVO CURSO 20-21: UNA NUEVA EDUCACIÓN FÍSICA

Hoy hemos empezado un nuevo curso, con grandes sensaciones extrañas, que han hecho adaptar nuestra educación física, intentando mantener la distancia de seguridad de 1,5 metros. Utilizando rutinas o protocolos de desinfección de pies y manos lavadas con gel hidroalcohol al entrar y salir.

Pero la gran novedad, es el uso de mascarillas a la hora de realizar la actividad física.Os dejo unos vídeos con las normas de su correcto uso

El primero creado por la seño Mar.

Y un segundo elaborado por el Ministerio de Sanidad.

Otra de las cosas a las que nos deberemos acostumbrar, es a utilizar nuevas maneras de saludarnos sin el contacto de manos. Va un resumen de algunas formas de hacerlo.( Imagen sacada de guatemala.com)

Feliz vuelta y mucha fuerza!

 

HOMENAJE A NUESTROS HÉROES/HEROÍNAS ESPARTERANOS

Llega a su fin un curso especial y excepcional, nuestros alumnos han tenido que adaptarse a unas nuevas circunstancias que les ha tocado vivir, han sido capaces de conseguir sus objetivos. Lo habéis logrado totalmente! Enhorabuena campeones, sois unos verdaderos guerreros esparteranos.

Este artículo va por vosotros mis queridos alumnos. Os dejo un pequeño detalle por vuestros logros en este curso tan particular. Descárgate este obsequio recuerdo por tu gran trabajo.

Diploma en pdf

Aquí te dejo tus deberes del verano.

Termino este artículo homenaje con un vídeo que resume los momentos vividos

¡ NOS VEMOS A LA VUELTA !

BREAKOUT DEPORTISTA ESPARTERANO

Para finalizar el curso con 5º y 6º de primaria en Educación Física Espartero, hemos preparado un breakout con Genially, dónde repasaremos los diferentes contenidos conceptuales tratados a lo largo del curso.

¿Seremos capaces de conseguir el título de deportista esparterano?Vete apuntando los códigos según vayas consiguiendo los diferentes retos o apartados.

PINCHA EN LA IMAGEN PARA EMPEZAR

Autoría imagen.-Vector de Fondo creado por macrovector – www.freepik.es

Te dejo como repaso los siguientes Quizizz, para que los hagas todas las veces que quieras:

Aprendo a jugar a bádminton

El baloncesto

Acrobacias grupales en educación física

Conocemos el voleibol en Espartero 5º

Jugando al minibalonmano en 6º

Responde para terminar, al siguiente cuestionario de forma sincera ,para mejorar la educación física de tu cole.

Pincha aquí.- Cuestionario de la Educación Física Espartero online

AVENTURA CONTRA EL COVID19: BREAKOUT EN ESPARTERO

Como actividad final de curso en 3º y 4º de primaria en educación física, vamos a luchar contra el COVID19, deberemos pasar cinco misiones relacionadas con los contenidos trabajados durante el curso. Deberás anotar los códigos numéricos, según vayas pasando cada una de las misiones, para poder conseguir ser el gran guerrero de la salud.

(PINCHA EN LA IMAGEN PARA EMPEZAR LA AVENTURA)

(Autoría de la imagen.-Vector de Niños creado por brgfx – www.freepik.es)

Aquí te dejo como complemento , ” El Rosco de la Educación Física “

EL ALFABETO DEL MOVIMIENTO: NOS MOVEMOS CON NUESTRO NOMBRE EN 1º Y 2º DE ESPARTERO

El curso está llegando a su fin, debemos seguir moviéndonos. Hoy os planteo un alfabeto dactilológico del movimiento. En cada una de las letras hay una actividad motriz de las que habéis realizado a lo largo del curso, tanto en la parte presencial como la online.

Tareas que vamos a realizar:

  • Movernos con las letras de nuestro nombre y apellido.
  • Movernos con los nombres de los miembros de la familia.
  • Aprender mi nombre en el lenguaje de signos(dactilológico).

Aquí os dejo el genially del alfabeto del movimiento, con cada una de las actividades motrices que hay para cada letra. Basado en un trabajo de  Carlos Molina (@CarlosMolJim) , ” Tu nombre en movimiento“.

(PINCHA EN LA IMAGEN PARA ENTRAR)

( Autoría de la imagen.-Visto en «yonooigo.blogspot»)

Si te apetece, manda alguna foto de las tareas encomendadas , al correo de tu maestro richardruiz66@gmail.com

Como repaso te dejo alguna fichas interactivas de lo trabajado a lo largo del curso.

Cada vez que termines una ficha, en la opción de enviar, pones nombre, curso y el correo al que lo mandas, en este caso al mío richardruiz66@gmail.com

MUÉVETE Y APRENDE