FINALIZAMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE EL CURSO 2015-2016

Finalizamos un curso académico más, lleno de experiencias deportivas maravillosas,dotadas de un carácter emocional e inclusivo.En el siguiente collage, queda reflejado un pequeño resumen de algunas actividades llevadas a cabo.

Collage deportivo emocional 15-16

Al llegar a la finalización de este, toca reflexionar y evaluar el proceso educativo y también nuestra labor como docente.

En estos últimos días hemos propuesto una pregunta a nuestros alumnos: ¿ Para qué te ha servido la educación física este curso?

Algunas de sus respuestas han sido:

  1. Para aprender nuevos juegos y deportes.
  2. Conocer otras culturas a través de sus diferentes juegos.
  3. Cooperar.
  4. Mejorar como personas.
  5. Para ayudar a compañeros con dificultades.
  6. Aprender a trabajar en equipo.
  7. Convivir con mis compañeros.
  8. Conocer nuevas personas…

Están llegando las vacaciones de verano, toca descansar y recargar las pilas, Como dice mi compañero Manu Velasco, cambiando deberes por placeres para alumnos y profes, ved su propuesta.

Deberes para el verano

Os dejo una propuesta de juegos y actividades para el verano que todos los años nos llega por mediación de la Junta de Castilla y León, disfrutad con ellos.(Pincha en la imagen para jugar)

Abierto por vacaciones 2016

Terminamos el artículo con una serie de consejos y deseando un feliz descanso a todos .

Consejos para hacer deporte en verano

¡FELIZ VERANO 2016!

TRABAJO DE LOS ABRAZOS EN ESPARTERO DEL PROYECTO MADERAS QUE SON VIOLINES: EXPERIENCIA INNOVADORA EN TELEFÓNICA FUNDACIÓN

A lo largo de esta semana el proyecto colaborativo en el que participamos y coordina Inma Contreras ” Maderas que son violines“, se publica en  la página de innovación educativa de Telefónica Fundación, dentro de la cuál se expone dicho proyecto ,como nueva forma de enseñanza y aprendizaje digital.

Desde Educación Física Espartero estamos muy contentos por mencionar en dicha página, nuestra experiencia colaborativa en el proyecto ” La educación física de los abrazos

A continuación os mostramos dicho artículo, para vuestro disfrute a través del aprendizaje emocional e inclusivo .( Pincha en la imagen para leerlo)

LA ESCALEREA DE LAS EMOCIONES

Imagen por vía de Orientación Andújar

Terminamos este artículo de emociones con esta imagen sacada del blog.”Actividades para educación infantil“.

Gracias por compartirla con nosotros. Por una educación con corazón.

Enseñanza con el corazón

EL JUEGO DEL TRAGABOLAS: NOS MOVEMOS EN SCOOTERS

Hoy en educación física los niños de 4º de primaria, han trabajado con scooters (plataformas rodantes). Hemos puesto en práctica en la parte central de la sesión , el juego “El Tragabolas”, idea llegada hasta mí, por gentileza de la profesora de educación física Inma Martín Prieto (@chikitilla007)

Explicación del juego ” Tragabolas

Dividimos la clase en cuatro grupos, organizados por parejas, les encomendamos como reto a conseguir , recolectar el total de pelotas distribuidas por el patio, con ayuda de un scooter y un chino. Utilizando la fuerza empuje de su compañero, deberá llegar con el scooter al lugar indicado ,tragar la bola y traerla hasta la salida. Saliendo la siguiente pareja, hasta conseguir tragar todas las bolas desperdigadas.

Ha sido una actividad de desplazamientos sobre ruedas que les ha hecho colaborar y divertirse por igual.

Desplazamientos en scooters

TRABAJAMOS LOS CONTENIDOS DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LOS JUEGOS POPULARES: BALÓN PRISIONERO

Durante estas últimas semanas , estamos trabajando diversas habilidades motrices básicas, para ello hemos utilizado el juego popular del balón prisionero.

Imagen balón prisionero

Imagen vía “blog Educastur”

Como en todo proceso de enseñanza , lleva una serie de fases o pasos para lograr su aprendizaje. A través de él, ponemos en práctica distintas habilidades: Lanzamientos, recepciones, pases, precisión,desplazamientos como carrera, los saltos…

Pero lo más importante, todo ello va impregnado de una educación en valores; colaboración, estrategias de equipo, empatía, compañerismo, saber ganar y perder,… , una preparación y educación para la vida.

Explicación y reglas del juego

Balón prisionero: Los dos equipos se distribuyen en las dos zonas del campo rectangular donde se juega(cada equipo en su zona),separados por una línea. Un jugador de cada equipo se sitúa detrás del equipo contrario (cementerio).

El juego consiste en lanzar el balón a los jugadores del equipo contrario para que vayan eliminándose y entrando a su cementerio. Solamente son eliminados si se golpea al jugador contrario sin que bote.

Los jugadores que están en su campo como los que están en el cementerio pueden eliminar a los del equipo contrario.  No está permitido invadir las zonas del otro equipo. Los lanzamientos se realizan con las manos.

Variante: Jugamos por parejas, la pareja dada , para ser  salvados se intercambian con otra pareja. Podemos introducir más balones. Jugar también con los laterales y el fondo, lo que conocemos como balón prisionero a tres cementerios( esta variante hace más dinámico el juego ).

Veamos un extracto del vídeo sobre el juego de balón prisionero con tres cementerios, en nuestra sesión con alumnos de 4º de primaria.

Os presento a continuación una variante del juego popular citado.

Terminamos nuestro artículo con una imagen que resume cómo es nuestra educación física, una educación emocional de preparación para la vida (vía Pinterest ).

Educación con corazón

DÍA INTERNACIONAL DEL JUEGO: CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL JUEGO

Ayer día 28 de mayo, celebramos el ” Día Internacional Del Juego”, un día muy especial para nuestros niños.

Este permite desarrollar sus aprendizajes.Todo gira en torno a él. A continuación mostramos los aprendizajes que conlleva.

TERAPIA DEL JUEGO

En nuestras clases de educación física, nuestros alumnos son los creadores de las situaciones lúdicas motrices. Sueñan, experimentan,conviven, sienten… desde una óptica creativa.

Para que haya un verdadero aprendizaje debemos de partir desde la creatividad, que es la inteligencia divirtiéndose.

CREATIVIDAD EINSTEIN

Centrándonos en nuestra labor de docentes de educación física, plasmamos dos experiencias creativas utilizando el juego por parte de nuestros alumnos:

Dividimos la clase en grupos,estos deberán crear estatuas creativas con ayuda de sus cuerpos y aros (algunas de sus creaciones fueron: Casas, árboles, medios de transporte, flores, estrellas, el sistema solar, cohetes…)

SISTEMA SOLAR CREATIVO

Otra de las experiencias desarrolladas a través del juego fue: Distribuidos por parejas debían crear desplazamientos llevando el aro entre ambos.

Resultó impresionante, la cantidad de desplazamientos descubiertos por parte de nuestros alumnos.Se consiguió a través de esta actividad, que  lograsen ser sus propios maestros en el aprendizaje.

CREAMOS DESPLAZAMIENTOS CON AROS

Terminamos nuestro artículo con esta imagen, que resume la esencia de la creatividad , hacer que nuestros alumnos crean en ellos mismos.

ESENCIA DE LA CREATIVIDAD

PRACTICAMOS BALONCESTO: PLAZA 3 X 3 2016

Nuestros alumnos participaron el pasado sábado día 21 de mayo en la Plaza del Ayuntamiento de Logroño, a la modalidad 3 X 3 de baloncesto que se juega en una canasta.

La experiencia fue fabulosa, inculcando hábitos saludables a través del deporte a nuestros alumnos.

Os dejamos el reglamento de dicha modalidad de baloncesto.

Para terminar , mostramos imágenes de la jornada deportiva.

BALONCESTO 3 X 3 2016

 

EDUCACIÓN FÍSICA ESPARTERO LANZAMOS #UNMENSAJEUNBESO

Hoy día 13 de mayo, es un día muy especial en nuestro colegio y más en concreto en educación física, celebramos el #DíadelNiñoHospitalizado, nuestros alumnos en educación física, lanzan #unmensajeunbeso muy especial para todos esos niños que viven en los hospitales, os mandamos nuestros ánimos con estos grandes besos.

Nuestro colegio está muy sensibilizado con estos casos, ya que tenemos niños especiales que han pasado por esos malos momentos. además nuestras clases de educación física están siempre impregnadas de grandes emociones, son la base de todo nuestro aprendizaje, en todos los juegos  y actividades que practicamos.

Veamos esos preciosos mensajes que lanzan nuestros alumnos,son maravillosos!!!!!!!!

#UN MENSAJE UN BESO 2016

Para terminar este maravilloso y emotivo artículo que está lleno de emociones, os pongo un vídeo precioso llegado por mediación de @jblasgarcia ( José Blas García)que hace un gran trabajo con esos niños hospitalizados.