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JUGAMOS A BÁDMINTON COMO NUESTRA CAMPEONA CAROLINA MARÍN

Durante este mes de enero estamos trabajando en 5º y 6º las habilidades coordinativas óculomanuales a través del bádminton. Lo aprendemos con ayuda de situaciones lúdicas donde desarrollamos distintos golpeos( clear, lob, drive…) Como final de la unidad celebraremos partidos por parejas para poner en práctica todo lo aprendido.

Alguna de las situaciones lúdicas desarrolladas.

Os dejo su reglamento para saber jugar “Reglas bádminton curso 2019-20″

Veamos dos vídeos interesantes del juego del bádminton.

 

EVALUACIÓN COOPERATIVA: ¿ HEMOS APRENDIDO A JUGAR A BÁDMINTON?

Durante todo el mes de enero, en 5º y 6º , hemos dado la unidad de bádminton. Trabajando aspectos tan importantes como el agarre de raqueta, golpeos diversos, retos cooperativos de mantener el volante en el aire, pases , gestos técnicos, saques…

Como colofón de esta unidad,hemos realizado una gymkana de códigos de QR para responder a las preguntas del reglamento y al resolverlas,posteriormente jugar partidos por parejas.

Os pongo los códigos QR

Terminamos con algunas imágenes utilizando las tablets en grupos cooperativos, para descifrar esos códigos QR

EVALUACIÓN COOPERATIVA: DESCIFRANDO LOS QR DE BÁDMINTON

Durante el mes de enero  5º y 6º hemos desarrollado la unidad ” Descubrimos y aprendemos el bádminton“. La evaluación en esta unidad, la hemos realizado a través de una dinámica cooperativa con códigos QR( creados con el app QR Droid Private), esta consistía en escanear los seis códigos distribuidos por todo el polideportivo y responder a las seis preguntas sobre el reglamento de bádmintón, creando un documento en S-Note con las respuestas que me enviarán por correo electrónico.Con esta actividad hemos trabajado la competencia digital , lingüística y matemática.

Aquellos grupos que terminan la actividad correctamente, pasan a jugar partidos por parejas para poner en práctica todo lo aprendido.

Os dejo los seis códigos con sus preguntas insertadas.

Reglamento resumido de bádminton

Veamos algunas fotos de nuestros alumnos descubriendo las preguntas de forma cooperativa.

( Pincha en la imagen)