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NUESTRO CUERPO: CREADOR DE EXPERIENCIAS

En educación física, el lapicero mágico es nuestro cuerpo, creador de experiencias motóricas impregnadas de emociones.

Este instrumento, con el cual trabajamos en nuestra aula, debe conllevar un aprendizaje por parte del alumno. En los primeros cursos lo aprendemos como un todo globalizado, para ir conociéndolo segmentariamente e interrelacionado.

En un primer momento, en los cursos iniciales de primaria, conocemos sus partes, sus elementos desde una perspectiva en sí mismo( segmentos corporales, tensión y relajación global,izquierda/derecha sobre sí mismo), para ir conociendo este en relación con  los otros y en el mundo de los objetos.Este proceso nunca se acaba, aunque autores como Jean Le Boulch, Picq y Vayer … ,destacan que ese esquema corporal queda totalmente estructurado al final de la etapa de primaria.

El trabajo que hacemos en educación física debe enfocarse desde una óptica interdisciplinar con otras áreas del currículo.

Os presento varios enlaces sobre el tema:

  1. El cuerpo humano de Educanave
  2. Fichas para trabajar las partes del cuerpo humano. de Escuela en la Nube(Infantil)
  3.  Mi cuerpo por dentro:Órganos internos de Actiludis
  4. Diccionario ilustrado con sonidos en inglés (cuerpo) vía Orientación Andújar
  5. Juego de las partes del cuerpo para niños de primaria de Mundo Primaria
  6. Unidad didáctica adaptada del cuerpo humano en el Blog ” La Eduteca” (Primaria).
  7. Los aparatos y sistemas fundamentales del cuerpo humano de mundomumu.com
  8. 8 Sitios web para aprender sobre la anatomía del cuerpo humano en 3D de nerdilandia.com

Debido a que el día 26 de septiembre se celebra ” El Día Europeo de las Lenguas“, desde educación física lo celebramos con esta nube de palabras del término cuerpo,  expresado en diferentes idiomas europeos.Nube de palabras del cuerpo

Como complemento a nuestro trabajo del Día Europeo de las Lenguas en educación física, os mostramos unas presentaciones para celebrar dicho evento (Cuentos y juegos para conocer Europa:Colección de la Dirección General de Asuntos Europeos de la Comunidad de Madrid)

Para terminar presentamos unos vídeos de la utilización de nuestro cuerpo  cómo   instrumento  con el que nos entendemos a través de las emociones(lenguaje internacional), intentando desarrollar una educación emocional ligada al aprendizaje.

( Vídeos llegados por vía de mi compañera Remedios Rodríguez con nick en twitter @esamorisca  y un cuento de las emociones de Natalia Longo @natalia_longo a través de Inevery Crea)

¡Cómo un robot!

Cuento sobre las emociones

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