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PROYECTO DE LOS JUEGOS DEL MUNDO: TRABAJANDO LOS PASES EN ASIA Y OCEANÍA

Nuestros alumnos de segundo ciclo, están terminando su viaje por el mundo, conociendo los juegos desarrollados en los distintos continentes.

Hoy nos hemos centrado en el trabajo de los pases y recepciones en situaciones más reales con vistas al desarrollo de los predeportes.

El primer juego realizado ha sido un juego indio, llamado Tu Mung Phai, una adaptación de nuestro balón prisionero, pasamos a describirlo.

Tu Mung Phai(India): Dos equipos de 6-8 jugadores. Un campo rectangular de 15 x10 m. 3 zonas: A,B y zona neutral de 2 m. Con una pelota se trata de tocar a un contrario. Si no puede sujetarla, sin que se le caiga, se ha de situar en la frontera sin moverse. El jugador que acertó desde el mismo lugar, volver a hacerlo, si lo consigue, el jugador tocado pasará al campo contrario donde intentará recuperar el balón  para volver a su campo. Gana el  que vacía el campo contrario.

A través de este,estamos trabajando los lanzamientos de precisión; y pases y recepciones en situación de juego o actividad lúdica.

Tambíén hemos realizado,un segundo juego, llamado Toc-toc-tac ( Nueva Zelanda), pasamos a explicarlo con detalle.

Toc-toc-tac( Nueva Zelanda):2 equipos, tratan de llegar con la pelota a un extremo del campo, pasándosela y evitando que el otro equipo lo consiga. Para detener al contrario, hay que tocarlo 3 veces toc-toc-tac. Cuando esto ocurre, el jugador tocado, se para y debe pasar la pelota. No se puede correr con la pelota, se va andando.

Este juego es una adaptación del juego predeportivo Balón torre.

A través de este juego estamos preparando a nuestros alumnos en la iniciación a los predeportes, partiendo de la táctica hacia la técnica. Les haremos pensar en cuestiones, como: ¿ Cómo avanzamos? ¿ Cómo defendemos? ¿ A quién pasamos>?¿ Deberemos desmarcarnos para recibir mejor el pase?…

Para concluir , realizamos una reflexión final , de ¿cómo debemos enseñar a nuestros alumnos? Hacer que estos piensen y discurran en el planteamiento de los retos o propuestas lúdicas presentadas. Además de incrementar su interculturalidad, aspecto muy importante en nuestra asignatura dentro de nuestro proyecto ” Juegos del Mundo”.

Como complemento al artículo desarrollado,os dejo un excelente documento sobre juegos del mundo, de mi compañero y amigo maestro Nacho Pérez Merino.

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2 comentarios

  1. Madre mía qué completo. Estupendo para que tus alumnos estén con la mente abierta a otras maneras de jugar.
    Un beso.

    • Muchas gracias Mireia, me encanta que sigas mi blog con tan gran interés. Espero que te sirva de algo. Ya ves que me gusta plantear mi trabajo desde esta perspectiva, para que mis alumnos discurran y piensen en las propuestas que les planteo para su enseñanza aprendizaje.

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